Inteligência artificial: que futuro para as profissões de design?

Mal chegou aos campos criativos, mas a IA já começa a revolucionar as práticas dos designers. Em apenas alguns meses, novas ferramentas de inteligência artificial para gerar imagens a partir de texto despertaram curiosidade e impressionaram com seus resultados. O Dall-E , desenvolvido pela empresa americana OpenAI, e o MidJourney , disponível na plataforma de mensagens Discord, obtiveram um sucesso meteórico. Produção em massa, imagens de qualidade surpreendentemente alta, técnica profissional, velocidade… A IA realiza em segundos o que um profissional levaria vários dias para concluir. Essas ferramentas estão gerando tanto entusiasmo quanto preocupação.

Etienne Mineur, designer e cofundador da editora Volumiques, que produz livros e jogos interativos, tem grande interesse nessas ferramentas instigantes. Durante uma conferência educacional no Intuit Lab Paris, ele explicou aos alunos os usos dessas IAs, suas vantagens e também suas desvantagens. Como um designer pode usar a IA de forma eficaz? "Ela abre caminhos que não teríamos considerado, desbloqueia possibilidades", explica Mineur, referindo-se a essa ferramenta que permite a criação rápida de painéis de estilo e o surgimento inesperado de ideias criativas.

A Intuit Lab possui diversos campi na França e em todo o mundo. De uma escola de design em Marselha à Índia e ao Brasil, a Intuit Lab pode te levar em uma jornada enquanto te ensina as habilidades do design. Então, não hesite mais e junte-se à aventura.

“A chave é guiar a IA para que ela chegue a uma imagem interessante em um ponto específico . Caso contrário, fica muito fácil; é apenas um fluxo constante de imagens”, acrescenta. A fase de produção é reduzida, liberando mais tempo para a seleção de imagens. Embora as imagens geradas por IA já tenham uma aparência “finalizada”, o desafio também será educar os usuários sobre seu papel no processo criativo. Ao contrário dos não profissionais, que usarão essas imagens sem retoque, os profissionais precisarão imprimir sua própria estética , utilizando-as à sua maneira. A IA se torna apenas mais uma ferramenta.

“Você precisa aprender a treiná-la. Isso pode ser feito aprimorando suas habilidades, desenvolvendo uma cultura visual e adquirindo referências. Designers, artistas gráficos e diretores de arte precisarão se instruir ainda mais para conseguir se comunicar com uma máquina que possui todas as referências e, então, tomar decisões embasadas. É como uma receita”, explica Etienne Mineur, para quem a IA incentivará os profissionais a serem mais originais para se destacarem.

Para evitar cair na armadilha da padronização imposta pela IA, os profissionais terão que "alternar entre a IA e suas práticas tradicionais" : "Se você mergulhar de cabeça na IA, corre o risco de cair na padronização. É como na culinária, onde você pode fazer um prato que parece lindo, mas é surpreendentemente decepcionante quando você o prova. Esse é o aspecto enganoso da IA." Os vieses algorítmicos da IA ​​também são riscos que devem ser mitigados. A visão de mundo da ferramenta é baseada nos dados dos algoritmos e não é surpreendente que reflita uma imagem altamente estereotipada e preconceituosa de nossa sociedade, ao mesmo tempo que exagera seus problemas.

“A IA pode evocar emoções, mas nós as projetamos nela. A IA simula. Coisas como empatia e bom senso — ela não as possui . Teremos que nos concentrar nas áreas em que ela é menos hábil do que nós”, afirma ele sobre essa ferramenta que será gradualmente integrada às práticas. Embora a IA intervenha no início das etapas de produção, ela ainda é motivo de preocupação para os profissionais envolvidos nessas fases.

Para vislumbrar o futuro com essas ferramentas de inteligência artificial, as escolas têm um papel fundamental. " Cabe aos alunos imaginar o futuro e novas práticas. Muitas vezes, designers mais experientes demonstram menos interesse em IA e não querem experimentá-la. Nas escolas, os alunos terão tempo para experimentar, sem as restrições de clientes, orçamentos e prazos." A decisão está nas mãos dos alunos.